研究大学生日常生活维度的消费行为的研究

摘要：作为当今社会中的一个特殊消费者群体，大学生的消费概念尚未成熟，这会导致其生活消费中的某些不良消费行为，例如象征性消费，标签消费，在线消费等，从而导致其消费特征，例如牧群，比较，比较和繁荣的消费。从日常生活的角度研究大学生的消费行为非常重要，它可以指导和帮助大学生建立科学和理性的消费概念。

关键字：符号消费；标签消费；在线消费；消费行为；消费概念；大学生

智图分类编号：F123.9文献标记代码：文章编号：1673-291X（2013）13-0127-03

1。简介

艾格尼丝·海勒（Agnes Heller）认为，“日常生活”是一个与每个人密切相关的领域，这项活动始终以某种方式参与。但是，这是至少引起人们反思的领域，至少吸引了理性的探索。这种微观和微型研究的研究观点是考虑大学生的消费行为的重要维度。

消费是人类的基本活动，也是人类生存和发展的重要基础。它已成为促进社会发展和文化进步的重要驱动力。大学生是当前青年社会的主要消费者群体之一，并且在未来有很大影响力的潜在消费者群体中逐渐变得独立，他们的思想逐渐成熟，他们的思想是活跃的，迅速的回应，并迅速接受了新事物。与高中不同，大学校园逐渐告别了封闭的“象牙塔”时代。再加上大学和大学的入学率不断扩大，以及社会经济的持续发展，它们受到日益普遍的不健康趋势的影响，例如傲慢，奢侈，盲目的消费，唯物主义和社会主义。尤其是大学校园的大学生，因为他们不受父母的控制，他们慢慢地朝着自由和独立的生活发展。他们的消费在一定程度上反映了大学生的生活方式，价值追求和道德取向。他们的消费概念，对生活的前景和价值观在增长中处于不成熟和不稳定的阶段。因此，有必要调查和研究他们的消费行为，正确地指导大学生了解储蓄和消费之间的关系，并建立健康的消费方法和消费行为。这已成为当今大学和大学意识形态和政治教育的理论工人和从业人员所面临的现实问题。

2。当前对大学校园学生消费心理学的误解

作为领导时尚，时尚和时尚氛围的大学生，他们已经从原始的“封闭”高中生活方式转变为“自由泳”的大学生活方式。时间和空域，角色和任务的这种转变，教育工作者无法及时跟进，导致缺乏“应该”大学适应性教育，从而在大学生的消费方法中引起了一些不合理和不健康的问题。一些大学生甚至有“使用今天的钱并做明天的事情”的想法。随着社会经济的发展，价格上涨和货币贬值，大学生的消费水平日益增加。当然，这些不健康的消费思想和消费行为严重消除了意识形态和政治教育对大学生的有效性。对于某些没有固定收入且家庭状况较差的大学生来说，这种不合理的消费和不健康的消费想法无疑会给父母施加压力，与此同时，他们也让他们（大学生）加入了大学校园的“负”氏族。在当今的社会中，商人广告遭到频繁促销，季节性变化和折扣活动的轰炸。互联网的日益普及，再加上大学生的自我控制差，导致大学校园中的“不良”消费方法满足了他们的“自尊”和“不留下来”并跟上趋势。

（i）大学校园的符号消费

所谓的符号是指可以代表事物本身之外事物的事物，例如x = y。 X事物不仅是X事物本身，还意味着事物之外的另一个对象，即Y。如果人们提到X，他们也会理解对象或含义Y。这是符号的基本含义，并且在追求其主题价值的过程中会产生符号消耗，并且本质上是不同的消费行为。象征性消费的最大特征是代表性和象征意义，即人们通过食用商品表达自己的个性，品味，生活方式，社会地位和社会认同。 Podria认为，当今的消费不再针对产品的使用价值，而是寻求差异化符号价值的消费活动。这是Podria中象征性消费的定义。从符号学的角度来看，符号由符号和符号组成，因此必须进行研究符号消耗以研究其体征的迹象和迹象。 Podria中符号消耗的定义主要取决于符号指标方向的符号消耗。符号消耗使用对象作为符号来表达其内涵和含义。它包含以下四个级别：首先，作为产品外观的差异符号，例如外观，颜色，图案，包装等。它传达了产品本身的成绩和美丽，并成为消费过程中不可或缺的一部分。其次，商品的地位象征，即它代表的社会地位，身份，品味和心理经验也是消费的对象和内容。第三，商品的消费空间象征也是消费的内容。例如，在豪华餐厅吃饭不仅是食物的对象，而且酒店的气氛和空间环境也是消费的内容。第四，消费的仪式象征也是消费的内容。例如，餐厅服务员的服务不仅构成了薪酬消费品的一部分，而且还构成了额外的消费 - “仪式消费”（代表状态和身份的符号消费），并成为消费的对象。

“符号营销”的作者齐·海芬（Qi Haifeng）指出：“符号消耗意味着当消费者选择产品时，他们不再使用产品的质量，功能，价格等作为唯一的测量标准，但要更加关注该产品是否可以满足某些心理需求。”这种需求可以理解为追赶某些在社会中流行的时尚元素。目前的消费已经与传统意义上的消费大不相同。从传统意义上讲，消费是要消耗商品本身，而目前的消费是对商品的一定含义。这正是符号学中指示符和指示符之间的区别。从传统意义上讲，消费属于指标，目前的消费概念属于指标，这也是符号消费的两个本质：一个是商品的差异价值，另一个是商品的含义价值。符号消耗是一种消费行为，消费者通过产品传达和表达自己的情绪。该产品本身是一个指示符，并且指出了表达和传输的含义。例如，情人节在这里，男友为女友买了一束鲜花作为礼物。当时的花是指称商品的象征。所表达的爱是指称者。尽管有多种花，包括红玫瑰，白玫瑰等，也就是说，有不同的指示符，但消费传达的含义 - 对女友的爱是唯一的，即相同的象征。象征性消费行为的原因来自两个方面：一方面，这是消费者追求主题价格；另一方面，这是由于社会中人们与人之间的不平衡而导致的消费失衡。这两个原因导致大学生更加消耗符号，这对产品的象征产生了巨大的吞噬影响。选择和购买商品时，大学生并不是针对商品的使用价值，而是追求商品的不同价值和商品的含义。这是所谓的符号消耗。它统一了人们的内在空间，社会空间和自然空间，使消费者可以从产品中获得情感表达。

（2）大学校园上的标签消费标签（标签）在“现代中国词典”中解释为粘贴在商品对象上的小纸，以指示西方话语系统的目的，产品名称，价格等，标签（标签）是基督教权利和符号的象征。那么，大学生标签消费到底是什么？所谓的大学生标签消费是指大学生的独特和独特的消费，以突出他们的个性，气质，个性和身份，以寻求关注和创新的影响。但是标签消耗并不意味着显示消耗。展示消费是为了证明自己的财富和权利。例如，不久前的“ Guo Meimei事件”是典型的炫耀消费，目的是将其与穷人区分开。标签的消费是展示自己的个性并引起人们的注意。没有目的是炫耀自己的财富，而是独特而独特的，以表现出一个人的独特性格，不同的品味，生活方式，社会地位，并被所有人认可。

下面的标签消费是商户营销计划。作者给了它一个术语 - “标签营销”。商人掌握了大学生的心理并推广他们的产品。典型的是美国公司。 Apple推出的iPhone系列非常受欢迎。原因是每个人都认为iPhone系列具有独特的风格，并且在学生中具有优越感。许多苹果商店整夜都排队购买。这种不合理的消费将从商人和父母那里赚钱。

作为新一代的大学生，尤其是1990年代出生的学生，他们喜欢个性化的消费。他们不穿相同的衣服（创新），也不遵循普通的道路。他们努力变得独特，表现出自己的个性和独特性。大学生标签消费的主要原因是产品的诱惑，例如要求名人认可，折扣活动等。其次，大学生的自我控制较弱，并且很容易受到外部环境影响的控制。心理学家认为，外观的吸引力非常重要，因为良好的外观会给人们留下深刻的印象。博斯奇（Bosched）和沃尔斯特（Walster）认为美丽的东西值得爱，当它们与美丽的物体在一起时，它们会感到光彩照人。如果您喜欢对象的某个方面中的元素，那么您也喜欢所有对象，即所谓的光环效应。商品也是如此。精心包装的产品可以吸引消费者的注意力，并且与未包装产品相比，价格很大。随着当今发展的科学技术，商品包装已成为商人的主要卖点。阿德勒认为“追求优越性是追求完美的体现”。每个人都有追求优势的冲动，大学生通过拥有和展示商品来投射并扩大他们的愿望，理想，个性和情感。为此，应正确指导大学生的标签消费。

首先，培养大学生的财务管理概念，并将重视大学生的财务管理教育。大学舞台是形成大学生大量消费概念的阶段。我们应该加强和教育大学生的财务管理知识，提高大学生的财务素质（FQ），即财务管理智慧以及正确使用资金的能力。

其次，加强对消费概念的教育，并指导大学生健康消费。从意识形态的角度改变大学生的消费伦理，指导大学生在知识方面健康消费，增强他们的自我控制能力并反对不合理的消费。

（iii）大学校园的在线消费

互联网已成为距离报纸，广播和电视的第四大媒体 - 互联网继续迅速发展和发展，为电子商务形成了新的商业模式和商机。因此，在线消费悄悄地出现在大学校园。那么什么是在线消费？从广义上讲，在线消费是指通过所有在线媒体技术进行的消费方法，而从狭义的意义上讲，在线消费是在线购物。

作为中国消费市场中的年轻力量，在线消费越来越成为大学生日常生活中必不可少的一部分，因为大学生接受了新的想法，并且有着强烈的理解并迅速开始。再加上学校附近的互联网咖啡馆的外部条件，在线消费逐渐成为大学生消费的主流。从原始的“您吃了”到“您在网上购买？这一变化反映了大学校园在某种程度上在线消费的流行。尽管在线购物在大学校园中越来越受欢迎，但在线购物并不完美，这也给消费者带来了一些麻烦。例如，首先，难以保证产品质量。作为新事物，在线商店是一家虚拟商店，这使得消费者很难亲自体验产品，并且他们无法了解产品的质量和价格。返回通道程序很复杂。一旦遇到问题，大学生通常会选择吞咽他们的愤怒，并认为自己不幸。这也导致了在线商人的不良趋势。其次，信息是错误的，买方和卖方之间的信息是不对称的，物流缺乏保护。大学生选择在线购物的原因是在线购物方便，快速，轻松且节省时间，但是有些在线商人使用虚假信息来欺骗消费者。作为“第三方”，缺乏物流管理已成为限制在线购物发展的瓶颈。

那么，我们应该如何正确地指导大学生消费呢？首先，大学生应该增强对消费者权利保护的认识。当他们的合法权利和利益受到侵犯时，他们应该与商人争论以维护其合法权利和利益，并削弱在线商人的不良和不健康趋势。其次，我们应该关注在线消费趋势并进行合理且健康的在线消费。当前的电子商务模型主要包括B2B（商人与商人），B2C（商人与消费者），C2C（消费者的消费者）和B2G（政府商人）。大学校园的商业模式主要是B2C。政府应加强对在线商人的管理，建立和改善购物网站的运营模式和售后服务，澄清负责人，实现供应渠道的透明度和制度化，为消费者提供更多的商户信息和产品信息，并为消费者提供方便的渠道，供消费者在线消费。

3。摘要和灵感

作为日常生活的一部分，消费是人类发展，社会发展和经济发展的驱动力之一。人类已经研究了将近一百年。但是，理论社区中仍然存在一些关于消费行为和消费方法的属性，特征和功能的争议，但是先驱者对消费的研究也为我们的大学生的消费行为调查和研究提供了宝贵的信息。

为大学生建立科学消费概念不再是一个孤立的个人问题。我们应该向大学生传达正确的消费方法和消费概念，加强有关大学生储蓄，自我控制和科学消费的指导教育，促进大学生的全面，全面和协调的发展，并向社会传达积极的能量。

参考：

[1] [英国]米兰达·布鲁斯·米特福德，[英国]菲利普·威尔金森。符号和符号[M]。周·吉兰（Zhou Jilan）翻译。北京：生活，阅读和新知识Sanlian书店，2010年。

[2] Qi Haifeng。符号营销[M]。上海：上海金融与经济学出版社，2006年。

[3] Liu Fangxi。消费社会[M]。北京：中国社会科学出版社，2011年。